研究者情報システム - 中村太一

■ 学歴

1.

2000/03

エセックス大学言語学研究科応用言語学博士課程修了博士（言語学）

■ 担当科目

1.	Web講義要項（シラバス）〔学部〕

■ 所属学会

1.	～	Association for Language Awareness (ALA)
2.	～	日本メディア英語学会
3.	1996/03～	International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL)
4.	1995/01～	British Association for Applied Linguistics (BAAL)
5.	1992/04～	全国英語教育学会
6.	1992/04～	大学英語教育学会(JACET)
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■ 現在の専門分野

外国語教育　（キーワード：第二言語習得論（語彙学習・個人差要因））

■ 著書・論文歴

1.	2019/03	論文	英語学習者の「自律性」を促すためのひとつの試みについて『専修大学人文論集』第104号 (104),167-194頁（単著）
2.	2017/09/08	論文	大学英語教育における自律的学習者育成の試み:自己選択による英文記事のプレゼンテーションをとおして MEDIA, ENGLISH AND COMMUNICATION A Journal of the Japan Association for Media English Studies (7),67-83頁（単著）
3.	2012/09	著書	英語科教育のフロンティア-充実した実践を目指して- 保育出版（共著）
4.	2006/10	その他	Effects of gender differences on preservice teachers' perceptions about English language learning and teaching:an exploratory study 『専修人文論集』第79号 143-168頁（単著）
5.	2004/12/20	著書	『第二言語習得研究の現在-これからの外国語教育への視点』大修館書店 123-142頁（共著）
6.	2004/03/15	論文	英語教育に関するビリーフ形成に影響をおよぼす要因について『中部地区英語教育学会紀要』第33号 145-152頁（単著）
7.	2003/04/01	著書	『応用言語学事典』研究社（共著）
8.	2003/04	著書	English Language Teaching in East Asia Today Times Academic Press pp.213-233 （共著）
9.	2002/10/01	その他	国際社会における英語と日本の英語教育~英語学習者が知っておくべきこと~ 新居浜市生涯学習センター主催松山大学公開講座
10.	2002/06/01	論文	The mnemonic keyword method : theory and practice in second language vocabulary acquisition 『言語文化研究』第21巻第2号 pp.135-161 （単著）
11.	2002/04/01	著書	『新学習指導要領に基づく英語科教育法の構築と展開』現代教育社 177-178頁（共著）
12.	2002/04	著書	『新しい英語科教育法-理論と実践のインターフェイス』現代教育社 58-60頁（共著）
13.	2002/03	論文	Effects of the learning environment on students' approaches to L2 vocabulary learning: the case of Japanese learners of English in ESL and EFL situations 『中部地区英語教育学会紀要』第31号 pp.99-106 （単著）
14.	2002/02	著書	Vocabulary Learning Strategies: The Case of Japanese Learners of English 晃洋書房（単著）
15.	2002/01/01	その他	English as a stateless language : its implications for English language teaching in Japan ***
16.	2001/09/01	その他	Vocabulary learning strategies: the case of Japanese learners of English SEAMEO Regional Language Centre Staff Seminar、 SEAMEO Regional Language Centre、 Singapore
17.	2000/06/01	その他	日本人高校生の語彙学習ストラテジー使用について愛媛県高等学校教育研究会英語部会、愛媛県立松山商業高等学校
18.	2000/02	論文	The advantage of Katakana words: English learners' ability to identify English loan-word cognates in Japanese BATJ Journal、1号 pp.17-28 （共著）
19.	1999/03	論文	How do students cope with a new Japanese word? -Some aspects of the use of word attack strategies Proceedings of the 1998 conference for Japanese language teachers in higher education pp.42-49 （単著）
20.	1999/01/01	論文	Social aspects of the use of word attack strategies: the case of Japanese EFL learners Thai TESOL Bulletin第12巻第1号 12/1,pp.53-64 （単著）
21.	1999/01/01	論文	The use of repetition strategies in L2 vocabulary learning: the case of Japanese EFL learners Pragmatics and Pedagogy: Proceedings of the 3rd Pacific Second Language Research Forum pp.81-92 （単著）
22.	1997/03	論文	Gender differences in vocabulary learning strategies used by Japanese high school students 『中部地区英語教育学会紀要』第26号 pp.243-250 （単著）
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■ 学会発表

1.	2015/10	Allowing students to decide on a learning material: a step towards developing autonomy（6th International Conference on Classroom-Oriented Research: Towards Effective Learning and Teaching）
2.	2014/10	大学英語教育における自律的学習者育成の試み:自己選択による英文記事のプレゼンテーションをとおして（日本メディア英語学会第4回年次大会）
3.	2013	Using Newspapers to Enhance EFL Learners' Motivation to Read: A Case Study of Japanese University Students（11th Asia TEFL International Conference）
4.	2008	Learner Awareness in Language Learning: the Japanese perspective（9th ALA International Conference）
5.	2007	Surveying beliefs about language learning: the Japanese context（Universiti Putra Malaysia）
6.	2006/11	Making the tacit explicit: investigating preservice teachers' beliefs about English language learning and teaching
7.	2006/08	Variables affecting prospective teachers' perceptions about English language learning and teaching
8.	2006/04/01	Effects of gender differences on preservice teachers' perceptions about English language teaching（RELC International Seminar、Singapore）
9.	2004/08/19	Japanese trainee teachers' beliefs about English language learning and teaching: immutable or malleable（環太平洋応用言語学会 Namseoul University, South Korea）
10.	2003/08/01	授業経験と英語学習指導に対するビリーフについて（全国英語教育学会、宮城教育大学）
11.	2003/06/01	英語教育に関するビリーフ形成に影響をおよぼす要因について（中部地区英語教育学会、岐阜大学）
12.	2003/04/01	Factors affecting prospective teachers’ beliefs on language learning and teaching（IATEFL Conference、 Brighton Conference Centre、 UK）
13.	2001/09/01	What L2 learning circumstances reveal about the use of vocabulary learning strategies: the case of Japanese learners of English（International Conference on Learning and Teaching Language in a Multilingual Society）
14.	2001/06/01	日本人高校生による語彙学習ストラテジー使用について-L2学習環境が及ぼす影響を中心に-（中部地区英語教育学会、椙山女学園大学）
15.	2000/09/01	Effects of the learning environment on the use of vocabulary learning strategies: the case of Japanese learners of English（BAAL Annual meeting、 Cambridge University、 UK）
16.	1999/09/01	英語話者によるカタカナ語の認識度について（ヨーロッパ日本語教育シンポジウム、Koln、 Germany）
17.	1999/08/01	The recognizability of English loan-words by English learners of Japanese（AILA World Congress of Applied Linguistics、早稲田大学）
18.	1998/09/01	How do students cope with a new Japanese word? -some aspects of the use of word attack and dictionary use strategies（BATJ Conference、 London、 UK）
19.	1998/04/01	The use of repetition strategies in L2 vocabulary learning: the case of Japanese EFL learners.（RELC International Seminar、 Singapore）
20.	1998/04	Repetition strategies used by Japanese EFL learners（IATEFL Conference、 University of Manchester、 Institute of Science and Technology）
21.	1998/03/01	Repetition strategies used by Japanese EFL learners（Pacific Second Language Research Forum. 青山学院大学）
22.	1998/01/01	Word attack strategies used by Japanese learners of English（Thai TESOL Conference、 Hat Yai、 Thailand）
23.	1997/04/01	Gender differences in vocabulary learning strategies used by Japanese EFL learners（IATEFL Conference、 Brighton Conference Centre、 UK）
24.	1996/06	Gender differences in vocabulary learning strategies used by Japanese high school students（中部地区英語教育学会、山梨大学）
25.	1993/06/01	「Communicative competence」の拡大概念としての「Communicative peace」について（中部地区英語教育学会、福井大学）
26.	1993/06/01	「Communicative competence」の拡大概念としての「Communicative peace」について（中部地区英語教育学会、福井大学）
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■ 社会における活動

1.

2007/11

受け手から見た英語教育：大学生の意識調査を中心として

■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.		学習発表会・プレゼンテーションの実施
2.		成績評価方法の工夫
3.		授業毎の小テスト・確認テストの実施
4.		授業評価の結果の活用
5.		新聞記事や時事にかかわる資料等の活用
●作成した教科書、教材
1.	2003/04～2004/03	自作プリント等配布資料
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.

第二言語習得論（語彙の習得・第二言語学習者の個人差要因）個人研究

■ 研究室

生田キャンパス8号館4階8430

■ オフィスアワー

水曜日、12:10-12:55