(最終更新日:2024-04-09 14:06:25)
  ウエタケ トモフミ   UETAKE Tomofumi
  植竹 朋文
   所属   専修大学  経営学部
   専修大学大学院  経営学研究科
   職種   教授
■ 学歴
1. 2000/09/13
(学位取得)
慶應義塾大学 博士(工学)
2. 1994/04~2000/03 慶應義塾大学 理工学研究科 管理工学 博士課程単位取得満期退学
3. 1992/04~1994/03 慶應義塾大学 理工学研究科 管理工学専攻 修士課程修了
4. 1992/03 慶應義塾大学 理工学部 管理工学科 卒業
■ 担当科目
1. Web講義要項(シラバス)〔学部〕 Link
2. Web講義要項(シラバス)〔大学院〕 Link
■ 所属学会
1. 人工知能学会
2. 情報システム学会
3. 教育システム情報学会
4. 認知科学会
5. 1998~ 経営情報学会
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■ 現在の専門分野
メディア情報学・データベース, 知能情報学, 教育工学, 社会システム工学・安全システム, 学習支援システム (キーワード:グループウェア,知識ベース・知識システム,授業学習支援システム,モデリング) 
■ 著書・論文歴
1. 2023/03 著書  コンピュータ概論 第9版 -情報システム入門-   (共著) 
2. 2023/03 論文  需要縮小時における宿泊施設のレベニューマネジメント(収益管理)に関する実態調査 ―質問票調査に基づく研究― 専修大学経営学論集 115,1-20頁 (共著) 
3. 2023/01 著書  ソフトウェア活用(高等学校商業科用教科書 商業737)   (共著) 
4. 2022/12 論文  KPT法を活用した経営学教育のためのグループワーク手法の試案 : PDCAサイクルにおける「Act」プロセスに注目したアプローチ 専修大学経営学論集 114,1-15頁 (共著) 
5. 2022 論文  オンライン授業における学習者の疑問解消を支援する質問テンプレートの提案とその評価 静岡産業大学 情報学部 研究紀要 24,255-270頁 (共著) 
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■ 学会発表
1. 2023/08/31 経営学領域におけるアクティブ・ラーニング手法の体系化の試み(第48回教育システム情報学会全国大会)
2. 2023/07/16 A Study on the Effectiveness of Active Learning in Different Learning Environments(The 11th European Conference on Education (ECE2023))
3. 2023/03 オンライン授業における学習者の情意の把握に関する研究(日本教育工学会 2023年春季全国大会)
4. 2022/12 学習者の理解状況に注目したオンライン授業支援システムの試案(日本教育工学会 研究会)
5. 2022/11 PDCAサイクルにおける「Act」プロセスを強化した経営学教育を対象にしたグループワーク手法の試案(経営情報学会2022年全国大会)
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■ 教育上の能力
●教育方法の実践例
1. 教育内容・方法の工夫
●作成した教科書、教材
1. 作成した教材
■ 受賞学術賞
1. 2017/10 IICE(Ireland International Conference on Education) IICE-2017 October, Best Extended Abstract Award
2. 2016/11 情報システム学会 浦昭二記念賞 実践賞
3. 2011/10 商品開発・管理学会 第17回全国大会 商品開発・管理学会 第17回全国大会優秀発表賞
4. 1999/05 経営情報学会 経営情報学会1998年度秋期全国研究発表大会発表賞
■ 研究課題・受託研究・科研費
1. 2019/04~  ホテルにおけるレピュテーションと販売戦略の関係に関する研究 個人研究 
2. 2019/04~  経営学領域でのアクティブラーニングにおける情報の共有と活用の仕組みならびにその支援ツールに関する研究 機関内共同研究 
3. 2018/07~2019/06  マルチステークホルダーの視点を取り入れた長期的利益向上のためのレベニューマネジメントの研究―日本の宿泊産業を対象に― 競争的資金等の外部資金による研究 
4. 2018/04~2019/03  ホテルにおけるレピュテーションと価格戦略の関係に関する研究 個人研究 
5. 2018/04~2019/03  経営学教育を対象としたアクティブラーニングにおける情報共有の仕組みと支援ツールに関する研究 機関内共同研究 
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■ 研究室
生田キャンパス10号館6階10617